tag:blogger.com,1999:blog-65767109362392462102011-07-31T02:17:28.473-07:00Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.comBlogger111100tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-9218936287196395722010-06-26T11:00:00.000-07:002010-06-26T11:00:22.747-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" /></a></div><a href="https://sites.google.com/site/cristianacucristianacuna/Home/POLIGONOS_AB.pptx?attredirects=0&amp;d=1">Descargar Aquí...</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-921893628719639572?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-80059176870951726382010-06-23T20:22:00.000-07:002010-06-23T20:24:52.994-07:00Alumnos aca esta la guía de logaritmos para que la descarguen las personas que no la tienen<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" /></a></div><a href="https://sites.google.com/site/cristianacucristianacuna/Home/guiadeejerciciologarito..doc?attredirects=0&amp;d=1">Descargar </a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-8005917687095172638?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-85111746195896709002010-06-21T21:01:00.000-07:002010-06-21T21:07:24.525-07:00Ppt de semejanza de triángulos, para que estudien.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" /></a></div><a href="https://sites.google.com/site/cristianacucristianacuna/Home/Semejanzadetriangulossanignacio.ppt?attredirects=0&amp;d=1">DESCARGAR AQUÍ...... </a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-8511174619589670900?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-36250207862667229672010-06-21T20:54:00.000-07:002010-06-21T21:08:24.081-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.editorialoceano.cl/escolar/images/signacioconcep.gif" /></a></div>Guía de ejercicio de Polígonos Primeros Medios.<br /><a href="http://sites.google.com/site/cristianacucristianacuna/Home/guiaejerciciosdepoligonos.pdf?attredirects=0&amp;d=1">DESCARGAR AQUÍ......</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-3625020786266722967?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-72209559313776497552009-11-14T18:53:00.000-08:002009-11-14T18:58:27.963-08:00"Los <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.456.789.000&amp;ID=193099" target="_blank">Objetos Digitales de Aprendizaje</a> (ODAs), los entendemos como un <strong><em>conjuntos de <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=45346d50-b1a8-4660-9f5c-8933a72e3fe3&amp;ID=190861" target="_blank">elementos digitales</a> articulados pedagógica, didáctica y curricularmente, con el objetivo de ser utilizados por docentes y estudiantes en su acción de enseñar y aprender, respectivamente</em></strong>"<br />Fuente: www.EducarChile.cl<br />Les dejo, las Odas del subsector matemática.<br />1_ Calculando Porcentaje (6º Basico.)<br /><a href="http://http//www.megaupload.com/?d=F9V07O5H">http://www.megaupload.com/?d=F9V07O5H</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-7220955931377649755?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-11000841611816512662008-10-10T20:59:00.000-07:002008-10-10T21:06:39.026-07:00El proyecto tuvo por objeto demostrar que al hacer uso, en un marco metodológico y didáctico adecuado de la pizarra interactiva[1], apoya el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y mejora los niveles de logros de aprendizaje además de mejorar la actitud de los estudiantes hacia la matemática.<br /><br /><a href="http://sites.google.com/site/cristianacucristianacuna/home/Pizarrainteractiva.doc">descargar</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-1100084161181651266?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-29359614805168475252008-10-09T15:19:00.000-07:002008-10-09T15:20:08.468-07:00<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sV9WLbM8SPk&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/sV9WLbM8SPk&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-2935961480516847525?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-77854356318904487852008-10-09T14:56:00.000-07:002008-10-09T15:08:57.007-07:00La Pizarra Interactiva, una experiencia en las salas de clases que apoya la enseñanza y aprendizaje de la matemática.<br /><br />El profesor ayudado por las pizarras interactivas puede incentivar el trabajo en<br />resolución de problemas, las discusiones y el trabajo conjunto entre profesores y alumnos.<br /><br />Permiten tener una matemática más “viva” y real para los niños.<br /><br />La capacitación de los docentes es central para la utilización de estas nuevas tecnologías, se les entrega nuevas metodologías de trabajo para incorporar este recurso en su clase.<br />encuentra mas información en: www.enlaces.cl<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-7785435631890448785?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-10313036186992971462008-10-06T18:21:00.000-07:002008-10-10T21:12:51.125-07:00<object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.kewego.com/swf/p3/epix.swf?language_code=es&playerKey=5e3d22b8b739&skinKey=71703ed5cea1&sig=iLyROoaftvtR&autostart=false" width="400" height="300"> <param name="movie" value="http://www.kewego.com/swf/p3/epix.swf?language_code=es&playerKey=5e3d22b8b739&skinKey=71703ed5cea1&sig=iLyROoaftvtR&autostart=false" /> <param name="allowFullScreen" value="true" /> <param name="quality" value="high" /> <param name="autostart" value="false" /> <param name="allowscriptaccess" value="always" /> <param name="wmode" value="Window" /> </object><div style="width: 400px;"><a href="http://www.kewego.es/video/iLyROoaftvtR.html">Técnica Multiplicación - kewego</a> <br />Aqui podreis ver una técnica para hacer cualquier tipo de multiplicación, por complicada que sea, sin ayuda de calculadora y sin conocer de memoria las tablas de multiplicar. ¡Si lo hubiese sabido antes!!<br /> <div>Palabras clave:<a href="http://www.kewego.es/search/?q=interesante">interesante</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=matematicas">matematicas</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=calculo">calculo</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=calculadora">calculadora</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=multiplicacion">multiplicacion</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=contar">contar</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=ciencia">ciencia</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=cuenta">cuenta</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=tecnica">tecnica</a> <a href="http://www.kewego.es/search/?q=sin">sin</a> </div> <div style="text-align: right;"> <a href="http://www.kewego.es/video/iLyROoaftvtR.html">Vídeo</a> de <a href="http://www.kewego.es/search/?q=user:javian2">javian2</a> </div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-1031303618699297146?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-18717700115841555292008-10-03T15:06:00.000-07:002008-10-03T15:11:59.696-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_eXiXjQoRmvQ/SOaXq8FP2iI/AAAAAAAAAA4/-p31TG7K0nk/s1600-h/pizarra-2.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://3.bp.blogspot.com/_eXiXjQoRmvQ/SOaXq8FP2iI/AAAAAAAAAA4/-p31TG7K0nk/s320/pizarra-2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253052779312699938" /></a><br />El proyecto tuvo por objeto demostrar que al hacer uso, en un marco metodológico y didáctico adecuado de la pizarra interactiva[1], apoya el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática y mejora los niveles de logros de aprendizaje además de mejorar la actitud de los estudiantes hacia la matemática. <br /><br /> <br /><br />Un aspecto conocido en la literatura, es que el aprendizaje de la matemática es complejo para los estudiantes, entre otros, ya que no lo visualizan, es abstracto y con una simbología propia. Al utilizar las pizarra interactivas, permitió explorar las siguientes posibilidades e innovaciones: cambios en los roles del profesor, alumno y el trabajo en la sala de clases; aprendizajes significativos y vinculados a la vida real; acceso a más recursos, permitiendo al profesor modificar las estrategias metodológicas y a los estudiantes motivarse e interesarse más; hace más “visible” y generalizable la matemática; se puede dedicar más tiempo a tareas relacionadas con entender los problemas, buscar la información, analizar y reflexionar en torno a estos; se generan discusiones y trabajo conjunto entre profesores y alumnos, con una metodología y estrategia didáctica que es muy coherente a lo que se espera sea el funcionamiento de un aprendizaje activo, centrado en el alumno, situado, constructivo y colaborativo. <br /><br /> <br /><br /> <br /><br />[1] La pizarra interactiva es una pizarra en la cual se proyectan las aplicaciones de un computador, permitiendo manejar, por medio de touchscreen, los diferentes software además de plumones y destacadores desde la pizarra<br /> <br /><br /> <br /><br /> <br /><br /> <br /><br />Si bien los recursos tecnológicos son importantes y causan efectos, esta propuesta se basó en un pensamiento metodológico y didáctico de la enseñanza de la matemática, a saber: el proyecto Enlace Matemática, desarrollado en el marco del proyecto Fondef D00I1073 “Aprender matemática creando soluciones”, del Centro Comenius de la Universidad de Santiago de Chile, en donde se hace uso del modelo interactivo para el aprendizaje matemático® y en conjunto con los planes y programas del área, los que definieron la forma, cómo y cuándo fueran utilizadas la tecnología. <br />La fuente de esta información fue extraida dede la pagina. www.comenius.usach.cl<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-1871770011584155529?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6576710936239246210.post-73008866347983003152008-10-02T15:00:00.000-07:002008-10-02T15:10:39.116-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_eXiXjQoRmvQ/SOVG1X4os8I/AAAAAAAAAAo/2BZF4l1_4vE/s1600-h/pizarra_1.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_eXiXjQoRmvQ/SOVG1X4os8I/AAAAAAAAAAo/2BZF4l1_4vE/s320/pizarra_1.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252682423156126658" /></a><br />Las Pizarras Digitales, es una herramienta en la cual chile esta invirtiendo para que las escuelas obtengan este materia, para así, tener una método mas apropiado y mas dinámico para entregar el contenido a los alumnos.<br />Por esto es la importancia que tiene las pizarras, ya que en otros países ya han tenido buenos resultados.<br />En la matemática es un gran ayuda, y por eso con este blog, ver los grandes beneficios y si tiene desventajas.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6576710936239246210-7300886634798300315?l=cristianacu.blogspot.com' alt='' /></div>Cristian Acuñahttp://www.blogger.com/profile/11253734905124685402noreply@blogger.com0